Профессиональное самосознание студентов педагогического вуза

Какова же динамика профессионального самопознания студентов педагогического вуза?Профессиональное самосознание характеризует определенный уровень самоопределения личности.По мере роста профессионализма профессиональное самосознание меняется.В завершающей стадии находится и профессиональное самоопределение студентов.Митина Л.М. Психология профессионального развития учителя.Шадриков В.Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности.Формировать позитивное отношение студентов к будущей профессии.Г.И. Метельский выделил три уровня развития у педагога способности к рефлексии, самопознанию.Наиболее важным для педагога является формирование положительной самооценки в целом.Такой учитель стремится к самореализации.