Использование народной педагогики в системе музыкального воспитания дошкольников

Неоценимы возможности народного творчества в музыкальном воспитании детей.Все народные праздники, обряды сопровождались пением, танцами, звучанием народных инструментов.Эстетически ценные музыкальные впечатления ребенок получал с детства.Второе - проведение познавательных бесед о народном творчестве, праздниках, обрядах.Четвертое направление - исполнение песен с детьми без музыкального сопровождения.Пятое - музыкально-образовательная работа.Третье направление - работа с детьми по формированию певческих навыков.За искусственно удлиненным протяжным звуком выдоха следует более глубокий вдох.Интересным педагогическим материалом являются прибаутки, построенные в вопросно-ответной форме.Прибаутки и считалки не могут быть отделены от первоначально связанных с ними движений.