К вопросу об использовании компьютерного тестирования в обучении высшей математике

Целесообразность использования данной тестирующей оболочки в процессе обучения высшей математике.Адаптивное обучение и тестирование.Кафедра высшей математики.Оптимальное время тестирования (установленное в процессе диагностического исследования) 40 минут.Практический вопрос типа А (экранная форма на Рис. 3) .Ответить на данный вопрос следует установкой двух (номера 1 и 5) флажков.Вопрос типа D - теоретический вопрос на соответствие (Рис. 5) .Получены интересные данные о том, как именно можно использовать КТ в плане обучения.Обрабатывать результаты тестирования автоматически.Готовиться дополнительно по выявленным в ходе тестирования недостаточно изученным темам (58%) .