Лев Выготский и современная педагогическая антропология

Спустя несколько лет Выготский на спор прочел часовую лекцию о мороженом, ни разу не повторившись.Выготский тут же согласился.Например, в масштабной педагогической практике, во всех школах.Разработанная им концепция человеческого развития называлась противниками Выготского семиотической.Выготский очень часто использовал метод от противного.Я имею в виду прежде всего антропотехническую, или человекоориентированную, практику.Тот заглянул к нему через плечо и увидел, что лист пустой, чистый.В принципе, не нужно никаких других реализаций.В сложившейся ситуации достаточно быстро были сформулированы две группы вопросов.Вместе с тем, есть опыт ошибок и гипотез, который стоит учитывать.