Австрійська школа граничної корисності

Центральне місце в концепціях австрійської школи посідає так звана теорія граничної корисності.Її теоретичними принципами були суб'єктивний ідеалізм та теорія граничної корисності.Жодна інша група не внесла стільки нового в теорію економіки, як австрійська школа.Коло питань, що їх вивчали економісти австрійської школи, є досить широким.Розробляючи теорію виробничих благ, австрійська школа розглядає витрати як своєрідну корисність.Звідси випливає, що за обмеженої пропозиції попит триває до точки маржинальної корисності.Ще однією важливою ознакою економіки, на думку австрійських учених, є обмеженість матеріальних благ.Таке розмежування корисності зв'язувалося з формуванням цінності матеріальних благ.Об'єктом дослідження було індивідуальне господарство як типовий елемент буржуазного суспільства.Такий метод дослідження отримав назву робінзонат.