Рефлекторная теория психики и психическое развитие личности умственно отсталых детей

Возникла более оптимистическая оценка перспектив психического развития умственно отсталых детей.Рассматриваются сложные вопросы формирования личности и характера умственно отсталых детей.Описанная выше эволюция взглядов на сущность умственной отсталости имеет важное значение.Принципы отбора детей во вспомогательные школы /Под ред.Вклад И.П.Павлова и А.Р.Лурия в теорию.Влияние отрицательных тенденций на теорию.В учебном процессе применяются опоры как на безусловные, так и на условные рефлексы.Последние приобретаются в процессе обучения.В настоящее время концепция Л.С. Выготского приобретает особо важное значение.Значение этой эволюции помогает избегать ошибок прошлого.