Повышение орфографической грамотности в младших классах

Как известно, орфографическая грамотность должна закладываться в младших классах.Затем разбиваю класс на подгруппы по типам орфографических ошибок.Значит задача учителя - формировать орфографическую зоркость учащихся.Воспоминания движений руки также выступают необходимым условием грамотного письма.Орфографическая зоркость предполагает обнаружение орфограмм и определения их типа.Например, в третьем классе предлагаю карточки для работы в конце четвертой четверти.Это - задача уроков обучения грамоте и письма в 1 классе.Систематически проводя указанные выше виды работ,формирую у своих учеников орфографическую зоркость.Количество орфографических ошибок постепенно снижается.Серия № 1.