Дидактическая игра, как средство развития творческой и познавательной активности школьников

Таким образом, ролевая игра способствует развитию творческого мышления.Игра - один из видов активной деятельности.Необходимо также учитывать возраст школьников: чем они младше, тем игра для них важнее.В результате этого раскрывается творческий потенциал школьников (Смирнова, 2005) .Стимулируют познавательную активность.Игра как средство контроля.Игра не позволяет выпасть из творческого поиска не только ученику, но и учителю.Методы активного обучения подразделяются на не имитационные и имитационные.Игра будит мотивацию ребёнка к достижению желаемого учителем результата.Игра превращает учебник из злейшего врага в верного друга.