Возможность развития и коррекции памяти в учебном процессе

Является память учащихся в процессе учебной деятельности и ее коррекция.Это положение о социальной природе памяти и возможности управления ее процессами [6,C.157] .[3,С.83] Очевидно, что память играет большую роль при накоплении знаний в учебном процессе.Программа коррекции помогла развить ряд сторон памяти неуспевающих школьников.Развитие психических процессов является необходимой предпосылкой успешного обучения в школе.Основные процессы памяти - запоминание, сохранение и воспроизведение.В конце 20-х гг. XX века начинается новый подход к анализу процессов памяти.Теория социальной природы памяти получила дальнейшее развитие в советской психологии.В любом виде деятельности осуществляются все процессы памяти.Само по себе развитие памяти не происходит.