Використання диференційованого підходу на уроках у початкових класах

Показати особливості організації диференційованого підходу на різних етапах уроку.Особливості реалізації диференційованого підходу на різних етапах уроку.Кубрак В.І., Дроб’язко П.І. Диференційоване навчання в початкових класах.Технологічна карта комбінованого уроку в умовах диференційованого навчання.Братанки О. Реалізація диференційованого навчання в умовах комбінованого уроку.Кравець Н.П. Організація роботи груп учнів в умовах внутрішньокласного диференційованого навчання.Луужикас И.О. О структуре урока в дифференцированном классе.Застосовувати в системі уроків диференційовані індивідуальні та групові завдання.Розкриття індивідуальних особливостей кожної особистості можливе лише за диференційованого навчання.Визначити мету і завдання диференційованого навчання, описати види диференціації.