Психолого-педагогічні особливості формування самоконтроля у розумово відсталих дітей дошкільного віку

Об’єкт дослідження-формування самоконтроля у розумово відсталих дітей дошкільного віку.Розділ 1. Особливості Самоконтроля Розумово Відсталих Дітей Дошкільного Віку.Психолого-педагогічні умови формування самоконтроля у розумово відсталих дошкільників.Визначення рівня сформованості самоконтроля у розумово відсталих дошкільників.Оцінка якості самоконтроля у розумово відсталих дітей проходила за наступними показниками.Починати формування перевірочних дій у даної категорії дітей можна з шестилітнього віку.Б. Освоєння розумово відсталими дошкільниками дій самоконтроля.Визначити форми контрольної дії у розумово відсталих дошкільників.Освоєння дії самоконтроля розумово відсталими дошкільниками.Дія контроля, що здійснюється розумово відсталими дошкільниками.