Пізнавальна діяльність дітей з порушенням розумового розвитку

Розділ 3. Формування пізнавальної діяльності дітей з порушенням розумового розвитку.Визначити шляхи формування пізнавальної діяльності дітей з порушенням розумового розвитку.Є розвиток пізнавальних процесів у молодших школярів з порушенням розумового розвитку.У дітей з порушенням інтелектуального розвитку порушена активна увага.Методика виявлення рівня розвитку пізнавальних процесів розумово відсталих школярів.Пізнавальна діяльність розумово відсталий.У розумово відсталих дітей переважає конкретно-образне мислення.Тому процес навчання і виховання розумово відсталих дітей має чітку корекційну спрямованість.Засобом для розвитку пізнавальних процесів є дидактичні ігри.Отже, дидактична гра, допомагає розумово відсталому школяреві в розвитку її здібностей.