Професійне самовизначення учнів педагогічного ліцею технологічного профілю

Розробка методики дослідження професійного самовизначення учнів педагогічного ліцею.З самого початку ми визначали рівень професійного самовизначення учнів технологічного класу.Основною позицією опитування було виявлення професійного самовизначення учнів технологічного класу.Вивчення проблеми професійного самовизначення учнівської молоді.Низький рівень поінформованості учнів педагогічного ліцею щодо професії Вчитель технологій.Професійне самовизначення, як педагогічна проблема.Проведення експериментальної роботи з учнями технологічного класу педагогічного ліцею.Вибір професії та оволодіння нею починається із професійного самовизначення.Саме позиція мікро групи може стати вирішальною у професійному самовизначенні [11, с. 29] .Тому що саме здібності містять у собі майбутню професійну придатність учнів.