Формирование адекватной самооценки как условие успешности обучения младших школьников

Предмет исследования - адекватная самооценка младших школьников как условие успешности обучения.Таким образом, можно сказать, что Адекватная самооценка является условием успешности обучения.Выявить факторы формирования адекватной самооценки младших школьников.Соответственно изменились показатели успешности обучения младших школьников в лучшую сторону.Теоретические основы исследования процесса успешности обучения младших школьников.Определить сущностные характеристики успешности обучения младших школьников.Таблица 1 - Критерии успешности обучения младших школьников.Мы предлагаем за этот фактор взять адекватную самооценку школьников.Для определения самооценки младших школьников использовалась методика Лесенка ( Приложение Д) .Результаты беседы по выявлению уровней успешности младших школьников.