Процесс обучения, его сущность и содержание

Подход к проблеме обучения во многом определяется базовыми общепсихологическими позициями.Это процесс перестройки наличного знания, приспосабливающий последнее к решению новых задач.Изучение любой темы распадается обычно на ряд этапов, каждый из которых включает все три процесса.Второй аспект обучения можно определить как.Третья сторона обучения - это.Промежуточными являются вопросы взаимоотношения между обучаемыми и обучающими.Как минимум, новая информация их уточняет.Один преподаватель истории добился таким методом больших успехов в работе с четвероклассниками.Часто противоречит или заменяет тот объем знаний, которым субъект явно или неявно владел прежде.Первый из них.