Психолого-педагогическая характеристика умственно отсталого ребенка

Психологические особенности тяжело умственно отсталых детей разных клинических групп.При тяжелой умственной отсталости моторная недостаточность отмечается в 90-100 % случаев.Значительные отклонения обнаруживаются у тяжело умственно отсталых детей в области сенсорики.Каковы же различия детей-даунов и других тяжело умственно отсталых?Таким образом, были выявлены определенные потенциальные возможности умственного развития детей.Характеристика различных сторон психофизического развития детей с тяжелыми нарушениями интеллекта.У этих детей резко выражены нарушения координации движений.Динамическая координация также неудовлетворительная.Моторная недостаточность у различных групп детей проявляется по-разному.Это имеет большое значение для последующей трудовой подготовки.