Психолого-педагогическая характеристика детей с умственной отсталостью

Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей.В школе для умственно отсталых детей вся система предлагаемых ученикам знаний значительно упрощена.Введение . Характеристика нарушений при умственной отсталости…1.С.Я.Рубинштейн . Психология умственно отсталого школьника.М.,2007.Дебильность - относительно легкая, неглубокая умственная отсталость.Имбецильность - глубокая умственная отсталость.Идиотия - наиболее тяжелая, глубокая умственная отсталость.Особенности психики умственно отсталых исследованы достаточно полно.Из-за непонимания логики событий воспроизведение умственно отсталых носит бессистемный характер.Опосредствованная смысловая память у умственно отсталых слабо развита.