Мышление и учебная деятельность

Наиболее сложной (логической) формой переработки информации является деятельность мышления.Мышление также неразрывно связано и с практической деятельностью людей.Мышление - функция мозга, результат его аналитико-синтетической деятельности.Во время учебных занятий зарождается и развивается деятельность специалиста.Они-то и формируют у школьника (при его инициативном участии) исходные формы учебной деятельности.Центрация на учебно-исследовательской задаче перестраивает психологическую структуру деятельности.Учебная деятельность и процесс ее формирования.Таким образом, анализ формирования учебной деятельности, проведенный В.В.Репкиным, позволяет.Содержанием учебной деятельности.Первая особенность мышления - его опосредованный характер.