Роль личности педагога в развитии школьной тревожности у подростков

Объект: школьная тревожность в контексте межличностных взаимоотношений подростков и педагога.Гипотеза: личностные качества педагога могут быть компонентом школьной тревожности у подростков.Эмпирическое обоснование зависимости школьной тревожности подростков от личности педагога.Выявить связь между уровнем тревожности школьников и личностными качествами педагога.Место школьной тревожности и личности педагога в учебной среде.В целом, школьная тревожность является результатом взаимодействия личности с ситуацией.Микляева А.В., Румянцева П.В. Школьная тревожность: диагностика, коррекция, развитие.Тревожность педагог школьник.Одно из главных мест в учебном процессе и жизни школьника занимает педагог.Предмет: личностные качества педагога.