Исследование радиотехнических сигналов

Відповідь на питання дидактики як навчати? дає категорія методів навчання.Педагоги і психологи відмічають, що процес засвоєння знань іде одночасно в двох напрямах.Всі складові частини процесу навчання тісно взаємопов'язані.Навчання - це процес спільної двоєдиної діяльності вчителя, який навчає, і учня, який вчиться.Метод навчання має об'єктивну і суб'єктивну складові.При однаковій зовнішній стороні може бути різна внутрішня сторона методу.Роздвоєння методів навчання на дві протилежні складові призводить до виявлення джерел їх розвитку.Диференціація методів навчання залежить від індивідуальних і вікових особливостей учнів.Всі ці сторони процесу навчання забезпечуються цілеспрямованою діяльністю вчителя.[Чайка с. 93-94] .