Изучение произвольности и целенаправленности младших школьников

Диагностика и коррекция произвольности и целенаправленности младших школьников.Эмпирический анализ исследования целенаправленности и произвольности младших школьников.1 Изучение произвольности и целенаправленности как основных волевых качеств.Объектом исследования являются произвольность и целенаправленность как основные волевые качества.Среди младших школьников есть дети, н6уждающиеся в направляющей помощи.Программа предназначена для младших школьников (2 класс) .Цель программы: развитие таких качеств, как произвольность и целенаправленность.Цыркун Н.А. Развитие воли у младших школьников, учеб.-метод.2 Диагностика и коррекция младших школьников.Каждому из этих школьников нужна различная помощь в развитии воли.