Общечеловеческие идеалы

Немецкий идеал всестороннего, гармонического развития доводился у нас иногда также до крайности.Такой идеал, такие взгляды пришлись юной русской педагогии по душе.Каптерев П. Ф.Отнестись к делу поверхностно, кое-как или сослаться на прежние, старинные начала было неудобно.Откуда же было взяться большей научности и основательности в постановке педагогических вопросов?Все временное, местное, случайное тонуло в вечном, общем и постоянном.Таким образом, вопрос широко разросся.Человек по природе своей отражает образ Божий в трех существенных силах души: чувстве, уме и воле.Со своим сильным возбуждением к совершенству, истине, к добру она доступна и близка всем и каждому.Редкин на воспитание смотрел только как на кратчайший путь к самообразованию.