Теория социального научения

Эволюция теории социального научения представлена на табл.В 1941 г. Н- Миллер и Дж. Доллард ввели в научный обиход термин социальное научение.В области социального научения работает уже несколько поколений ученых.Таким образом, теория потребности в пище как источнике социальной привязанности была отброшена.В концепции социального научения нет ясного ответа и на эти вопросы.Существуют разные концепции научения.Научение через наблюдение, имитацию и идентификацию -- третья форма научения.Н. Миллер и Дж. Доллард первыми проложили мост между бихевиоризмом и психоаналитической теорией.Если нет побуждения, научение невозможно.Миллер и Доллард опираются на фрейдовскую теорию детских травм.