Реалізація компетентнісного підходу у навчально-виховному процесі професійної школи

Нині такий підхід виявився недостатнім, у звязку з переходом на компетентнісну освіту.Впродовж навчального року здійснюю початкову, коректуючу та узагальнюючу діагностику.Формування професійної спрямованості особистості.Метою освітнього процесу в даній моделі є реалізація та виконання наступних завдань.Розвиток індивідуальних здібностей і талантів молоді, забезпечення умов їх самореалізації.Відсутність диференційованого підходу до виховання юнаків і дівчат.Компетентнісний навчальний професійний педагог.Відсутність єдиного керівництва навчальною групою ПТУ.Майстри виробничого навчання (в/н) - займаються практичним (виробничим) навчанням учнів.Наслідок: розходження в розумінні соціальних, професійних і індивідуальних життєвих цінностей.