Воспитание как процесс целенаправленного формирования и развития личности

Целенаправленное формирование и развитие личности обеспечивает научно организованное воспитание.Социальная сущность воспитания не была раскрыта на подлинно научной основе и в этом определении.Ребенок в их концепциях выступал преимущественно как объект воспитания.Здесь уже ярче выделяется идея взаимообогащения, взаимодействия субъекта и объекта воспитания.Это отнюдь не означает, что школьное воспитание отгораживается от влияний среды и бытовых влияний.Что же представляет собой эта действительность и как осуществляется её присвоение личностью?Все это весьма важно для воспитания.Именно в этом состоит глубинная сущность этого сложнейшего процесса.На первый план выдвигается задача развития интереса детей к познанию окружающего мира.1 курс, режиссура мультимедиа.