Виховання бережливого ставлення до природи

Теоретичні основи виховання бережливого ставлення до природи.Виховання бережливого ставлення до природи як соціально-педагогічна проблема.Виховання бережливого ставлення до природи в процесі освіти молодших школярів.Педагоги і батьки усвідомлюють важливість навчання школярів правилам поведінки в природі.Були визначені основні етапи перетворення і взаємодії з природою у виховному процесі.1 рівень: об'єкти природи розглядаються в них окремими, без акцентування уваги на зв'язках між ними.2 рівень: об'єкти природи розглядаються в їх взаємозв'язку.3 рівень: це рівень, коли розглядаються не тільки предмети природи, а процеси.Також велике значення мають зв'язки між людиною і природою.Для кожної людини поняття Батьківщина пов'язане з рідною природою.