Неотомизм как философское основание педагогики

Неотомизм как философское основание современной педагогики.Понятие философское основание и его роль в развитии современной педагогики.Для решения данной задачи необходимо изучение педагогических основ философской концепции неотомизма.Содержательная сторона имеет серьезную философскую основу.Дьячкова, Т. В. Проблемы воспитания в зарубежной педагогике/Т. В. Дьячкова//Педагогика.Кайнова, Э. Б. Философия педагогики/Э. Б. Кайнова.- М.: АПКиППРО, 2007.- 194с.Изучение данной темы является весьма актуальным для современной педагогической науки.Формальная сторона - это внешнее выражение индивидуальных особенностей личности педагога.Оно проявляется в форме индивидуального стиля педагогической деятельности, общения, поведения.Для написания данной работы нами в основном использовались аналитические методы исследования.