Ценностное измерение системного эксперимента в образовании. Эксперимент в контексте традиции

Организация экспериментальной работы в обрисованном контексте требует как минимум четырех измерений.Эксперимент и экспериментирование в образовании - явление не новое.Мы должны говорить здесь о системном эксперименте.Идея концептуального экспериментирования возникает именно в этом контексте.Означает ли это отказ от эксперимента в образовании?Эксперимент - традиционная форма традиционной науки.Педагогический идеал не является предметом эксперимента и экспериментирования.Экспериментальная работа, широко развернувшаяся в Санкт-Петербурге в 90-е годы, имеет иной характер.Нас здесь будет интересовать именно концептуальный уровень проектирования экспериментальной работы.Что представляет собой такое концептуальное экспериментирование в историко-культурной перспективе?