Совместно-педагогическая стратегия специальной школы
Ребята же обретают смысл жизни в совместной деятельности и, главное, во взаимопомощи.Совместно с В.Т. Ганжиным я выделил три формы человечности: реляционную, проблемную и ценностную.Первый этап - совместное действие.Принцип совместно-разделенной дозированной деятельности.Для полноценного личностного роста этого ансамбля отношений недостаточно.Попадая на каникулах в семью, ребёнок выпадает даже и из этого ансамбля отношений.Таким образом, в каникулярный период развитие ребёнка в большинстве случаев ещё больше тормозится.Экстремальна не только ситуация инвалидности.Экстремальна, особенно на первых порах, и ситуация общения здоровых с инвалидами.Последствия осознания инвалидности зависят именно от наличия/отсутствия антиэкстремальной коалиции.
Скачать Совместно-педагогическая стратегия специальной школы
Скачать документ
(Если ссылка на скачивание файла не доступна - дайте нам знать об этом в комментариях либо через форму обратной связи)