Развитие описательной речи у детей 5-ого года жизни (по игрушке)

Теоретические основы развития описательной речи у детей пятого года жизни.Выявить особенности описательной речи у детей 5года жизни.Характеристика описательной речи детей 5 года жизни (по данным констатирующего эксперимента).Объект исследования: связные высказывания типа описания у детей 5 года жизни.Предмет исследования: процесс формирования связных высказываний типа описания у детей 5 года жизни.Москвы в средней группе №3. В исследовании приняло участие 10 детей пятого года жизни.Характеристика описательной речи детей на констатирующем этапе отражена в таблице в приложении 1.низкий уровень развития навыка описательной речи (речевой навык не сформирован) .Проблема описательной речи дошкольников является частью общей проблемы развития монологической речи.Вместе с тем, вопросы обучения детей связной описательной речи требуют дальнейшего изучения.