Формирование связной речи у детей пятого года жизни

Елкина Н.В. Формирование связности речи у детей пятого года жизни: Дисс.Но недостаточно разработана методика развития связной речи у детей пятого года жизни.При обучении рассказыванию детей пятого года жизни чаще используется одна игрушка.Пересказ широко используется в формировании связной речи дошкольников.Мы предполагали, что связность речи детей возрастает при деятельности с игрушками.Поиски методики изучения связной речи определялись особенностями последней.Характер связной речи во многом зависит от задач и условий общения.Цель: выявить умение детей составлять связное высказывание по игрушкам.В структурном отношении речь детей первой половины года менее организована.Таким образом, речь детей до 4,5 лет по своим характеристикам ближе к речи младшего дошкольника.