Особенности тревожно-фобических состояний у детей с умственной отсталостью

Эмпирическое Изучение Особенностей Тревожно-фобических Состояний У Умственно Отсталых Детей.Изучение Особенностей Тревожно-фобических Состояний У Умственно Отсталых Детей.Проблема Тревожно-фобических Состояний У Детей С Умственной Отсталостью.3 Особенности эмоционально-волевой сферы у умственно отсталых детей 6-7 лет.Эта особенность базальных эмоций сохраняется и при умственной отсталости.Такие чувства могут быть воспитаны, у умственно отсталых детей.У умственно отсталых детей преобладает страх замкнутого пространства (см. рис. 5) .Анкетирование умственно отсталых и нормально развивающихся детей по опроснику А.И. Захарова.Страх тревожность умственный отсталый.В нашей работе мы используем термин тревожно-фобические состояния.