Исследование основных подходов к определению качества образования

Воротилов В., Шапоренкова Г. Анализ основных подходов к определению качества образования.Именно успешность выпускников ВУЗа должна стать основным критерием качества образования.Оба этих определения далеко не бесспорны, но являются вполне приемлемыми в качестве рабочих.Что же представляет собой качество образования?Иные требования к качеству образования у частных потребителей образовательных услуг.№ 7 Понятие качества образования.В литературе существует множество подходов к этому понятию.При нем было выполнено меньше всего работы, да и качество ее оставляло желать лучшего.Значительно повышалось качество и оригинальность выполнения заданий.Более поздние исследования лишь подтвердили результаты эксперимента Левина.