Проблема оценки и самооценки в учебной деятельности. Требования к педагогическому оцениванию

Оценка и самооценка в учебной деятельности на примере младшего школьного возраста.Компетентность в оценивании других должно сочетаться с самооценкой педагога.Требования к педагогическому оцениванию [13].Умение перейти от педагогического оценивания к самооценке.Скажем лишь несколько слов об оценке деятельности преподавательского состава.Оценка и самооценка в обучении.Знание того, что подлежит оцениванию в педагогической деятельности.Учебное пособие/Под ред.Оценки подразделяются на текущие, промежуточные, итоговые и выражаются числом баллов.Чем младше ребенок, тем больше он нуждается в оценке своих усилий.