Новое в модели взаимодействия "Учитель-ученик"

Итак, перед учителем стоит задача - определить, т.н. основной язык любви ученика.Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении.Педагогический взаимодействие образование художественный.Эстетические потребности находятся в этом списке лишь на седьмом месте.Когда сосуд любви наполнен, человек чувствует себя в безопасности - он окружен любовью.Таким образом, мы не донесем информацию о наших чувствах.В противном случае - это будет ситуация, изображенная на рис.3.Нами был проведен следующий эксперимент.По мере взросления ребенка мы более склонны осуждать его за неудачи, чем хвалить за успехи.Примите решение хвалить вашего ребёнка за любое дело, которое он сделал правильно.