Корекція шкільної тривожності в молодшому шкільному віці

Ознаки шкільної тривожності у молодшому шкільному віці.Як видно з таблиці №6, після проведення корекційних занять рівень тривожності зменшився.У 46,10% учнів середній рівень шкільної тривожності.Теоретичне обгрунтування шкільної тривожності молодших школярів.Методика Оцінка рівня шкільної тривожності Філліпса.Виникнення й закріплення тривожності пов'язане з незадоволенням вікових потреб дитини.Проблема тривожності має й інший аспект - психофізіологічний.Тому діти з високим рівнем тривожності схильні до яких-небудь страхів.Високий рівень тривожності негативно впливає на результат діяльності.Відзначається кореляція тривожності з рисами особистості, від яких залежить навчальна успішність.