Психологическая характеристика ощущения и восприятия умственно отсталых учащихся и их коррекция

1 Общая характеристика процессов ощущения и восприятия умственно отсталых детей.Восприятию умственно отсталых детей свойственны хаотичность, бессистемность.Восприятие умственно отсталых учеников является недостаточно осознанымм.Слуховое восприятие детей с умственной отсталостью характеризуется недиференцированностью.Умственно отсталые дети не умеют приспосабливать свое восприятие к переменным условиям.Все виды восприятия времени у умственно отсталых детей проявляются недоразвитыми.Еще более сложным заданием для учеников с умственной отсталостью является выделение формы предмета.Собственно коррекция недостатков восприятия осуществляется путем его подчинения мышлению и вещанию.4 Коррекция недостатков восприятия.Все свойства восприятия выявляются недоразвитыми.